Colegio rural y colegio urbano

Llevo poco más de una semana de clases en el Máster y ya se han tocado muchos puntos relacionados, entre otras cuestiones, con la implicación del profesorado y de las familias en la educación. Entiendo que esto se ha tratado a una escala más bien nacional y un tanto general, sin profundizar en cada caso concreto, cosa que comprendo teniendo en cuenta las limitaciones de tiempo. Además, en otra ocasión se han revisado los sistemas educativos de diferentes países del mundo y se han comparado con el sistema educativo español.

Sin embargo, algo que todavía no se ha hecho es realizar una comparativa entre las escuelas rurales y las escuelas urbanas. Para ello he pedido el testimonio de personas que han estudiado en cada una de las dos tipologías de colegio propuestas y me han comentado aspectos positivos y negativos sobre el tema. Y digo colegio porque varias de las personas no han podido cursar la educación secundaria en un pueblo por falta de servicio, de manera que solo he podido realizar la comparación en el caso de la educación primaria. De esta manera, expongo en primer lugar los testimonios de personas que han estudiado en colegios urbanos, concretamente en Ávila ciudad:

·      En el colegio urbano es todo más generalizado y no tienes una educación personal, aunque depende de la persona, puede ser una ventaja o una desventaja. Cuentas además con más medios y más presupuesto puesto que cuenta con un mayor número de alumnos. En las escuelas urbanas además cuentas con un mayor número de actividades extraescolares.

·    Según tengo entendido, en los colegios de zonas rurales el nivel es menor, así que supongo que eso es algo bueno del colegio urbano, el aprender más o que te exijan más. Por otro lado, algo negativo puede ser que al tener más alumnos, el lazo con los profesores no es tan estrecho, es decir, no tienes la misma relación interpersonal ni pueden estar tan atentos a ti o a lo que te pase.

·    Una ventaja de la escuela urbana es el fácil acceso a actividades extraescolares y una mayor oferta de colaboración de otras instituciones en el proceso educativo. Como desventaja puedo señalar que los grupos de clase y los centros están masificados, lo que puede repercutir en la calidad de la enseñanza.

·  De forma positiva, en un colegio de ciudad hay un gran número de alumnos, de manera que aumentan las capacidades de sociabilidad de los niños a la hora de relacionarse en mayor proporción que en el caso de las escuelas rurales. Como aspecto negativo, al suponer que cada clase tenga treinta alumnos, el trato del profesor hacia el alumno quizá sea más frío y distante que en un colegio de pueblo en el que hay muchos menos niños y la relación profesor-alumno es más cercana.

·     En la ciudad creo que puede ser la oferta de actividades extraescolares que el centro puede tener. Al ser centros por lo general más grandes que en los pueblos, pueden tener más variedad de las mismas. Además, que las clases son grandes y eso hace que tengamos muchas opciones para sociabilizar con personas variadas de nuestra edad (igual en un cole rural hay muy pocas personas de mi edad, o soy la única. Como aspecto negativo, puedo señalar que el aprendizaje es más despersonalizado, no es tan fácil que el profesor me conozca... porque los grupos son más grandes y no puede atender a mis dificultades concretas (si se me atascan las divisiones, espabilo por mi cuenta o me "bajo del carro", pero el grupo no puede esperarme). Y también creo que también en un colegio rural, donde hay alumnos de muchas edades juntas etc... Quizá es más fácil relacionar asignaturas, y poder aprender a la vez cosas de matemáticas y de biología que tengan que ver (interdisciplinariedad), porque los horarios e incluso la organización de las asignaturas supongo que tendrán que ser diferentes para atender a todos. Eso en la ciudad es más rígido, ahora tenemos matemáticas y punto, con tal profesor, y luego lengua con otro probablemente distinto. No hay pie al intercambio entre asignaturas.

Una vez recogidos los testimonios de personas que han estudiado en un colegio urbano, se exponen aquellos de personas que han estudiado en un colegio rural. De la misma manera, se ha pedido que se señalen tanto aspectos positivos o ventajas, como aspectos negativos o desventajas de estudiar en un colegio rural.

·    Algo positivo sobre la escuela rural es que el trato es cercano al ser pocos niños, nunca te va a faltar atención y siempre te van a ayudar si necesitas algo. Y si tengo que señalar algo negativo, podría decir que de promedio la escuela rural tiene un poco menos de nivel en comparación con la escuela urbana.

·   Lo positivo es que al ser menos niños los profesores se centraban más en nosotros y tenían más tiempo para explicarnos las cosas para que las entendiéramos. Mientras que lo negativo que yo vi es que al empezar el instituto teníamos mucho menos nivel que los que habían estado en la capital estudiando.

·    A ver, algo positivo para mí es la cercanía con los profesores, los cuales, de una manera o de otra, formaban parte de la comunidad del pueblo. Eso siempre ayudaba a la hora de resolver algún conflicto o algún problema. También positivo es que, al menos en Castilla y León, teníamos muchísimas actividades diferentes que te complementaban muy bien las horas de clase: nos llevaban  esquiar, a aprender a montar a caballo, a Naturávila, otro año estuvimos en el País Vasco, hacíamos jornadas micológicas, nos enseñaban a hacer cestas de mimbre, cerámica, pintura... Y al final, quieras que no, conocías a gente de la provincia o de la comarca con la que antes no habías tenido relación y que luego te encontrarías en el instituto. En general era bastante cómodo estudiar allí porque teníamos de todo lo necesario y los profesores eran muy buenos, muy implicados con nosotros. Y algo negativo me cuesta pensarlo, creo que lo tenían peor los CRA que eran un poco más jaleo. Al menos en mi colegio lo único negativo que puedo pensar es en que había alguna falta de medios en temas de informática, pero también cuando yo iba al colegio era finales de los 90 principio de los 2000, así que tampoco era raro que todavía no estuviesen muchos cambios implementados.

Una vez expuestos los testimonios y atendiendo a que yo estudié en un colegio rural, me gustaría señalar varias ideas. En primer lugar, que en los colegios rurales también se lleva a cabo una gran variedad de actividades extraescolares, pero considero que en muchas ocasiones estas son poco conocidas en las ciudades. En segundo lugar, considero que no existe un mayor o menor nivel educativo en los colegios rurales con respecto a los urbanos y viceversa, puesto que se trata de una cuestión bastante personal que varía en cada caso y que quizás se relacione con aspectos como la cercanía del profesor al alumnado. En tercer lugar y para concluir, conviene mencionar que las instalaciones en los centros rurales pueden ser un tanto precarias, más si se tienen en cuenta factores como el menor número de estudiantes. Creo por lo tanto que el medio rural ofrece unas posibilidades muy similares a las que ofrece un centro en una ciudad, pero que lamentablemente son poco valorados por la sociedad y terminan cerrando por falta de alumnado.

Y ahora os toca a vosotros, cualquier cosa al respecto os leo, muchas gracias. Nos vemos pronto y que seáis muy felices.